3月31号晚，明州的早春，乍暖还寒，在歌唱家周金星的家里，却是灯火通明，热闹非凡。自从去年八月份，周老师退休到明州定居后，这是第一次举行的小型学生演唱汇报交流。每个学生都演唱了跟周老师学习的曲目，每个学生演唱之后，周老师给了精彩点评，不仅点评这个学生的进步，怎样发挥自身的优势，和下一步改进的具体问题。

周老师在多年的演唱生涯中，积累和创造了自己独特的歌唱理论和教学方法。从2008年首次访问明州，就有不少学生找周老师上课，但由于周老师每次都是暂短停留，所以，这半年是大家可以持续跟周老师上课训练难得的机会。在座的学生们都感到，这半年来的学习收获是非常大的。学歌有一个好的老师的指引，会避免很多的弯路。持续跟随周老师上课的感觉，就像是一个人走夜路，而前面有人为你提着灯引路，还随时提醒着不要偏离，避免着周围可能的陷阱和障碍。学歌的路是漫长，就像在一个长长的隧道中穿行，远处有一个光明的出口，有朋友结伴而行，又有老师的指引，学习的过程是愉快而有收获的。

周老师的学生们是各种各样的，有的人喜欢美声，有的人喜欢民歌，有的人喜欢通俗，有的人喜欢戏剧。有的人是高音，有的人是中音。周老师的教学的特点是量身定制。同学们在聚会中发现，对不同类型的学生，老师的的教法是区别很大的。通俗，美声，甚至戏歌，都在自己的方向上有了长足的进步。这样的教学和周老师的经历分不开，周老师以前是男中音，后来改为男高音，在几十年的歌唱生涯中，周老师几次去意大利深造，汲取意大利的原汁原味的美声理论，由于多年的民歌演唱生涯中反复提炼，在其中找到它们发声方法上的共通的本质，再加上它们各自的特点，演变而生成各自的艺术形式。

大家都感到，周老师的教学是非常严格，非常实在。不对就是不对，一丝一毫都不会放过。周老师的教学又是非常根本的，他在为学生重新打造歌唱的“地基”，重新定义什么是“好的声音”。在这个意义上，很多同学感觉到在概念上，在训练方法上，真正是脱胎换骨，不论你唱了多少年歌，到此打散了重建，重建基本概念，重建新的理念和标准，重建歌唱习惯。

结果呢？大家在不少同学的演唱时惊讶的发现，哟，他（她）的声音怎么不认识了？这，这是我们所熟悉的他（她）吗！如果仅仅听声音，不看人，几乎不敢相信是我们熟悉，就有印象中那个人了。总体上来说，大家声音的质量，在原有的基础上都有了很大提高。按周老师的话讲，把你原有的好声音给“调”出来。有的同学说的特别好，“我认为周老师在教学中的态度，决定了我们学生的态度。说句实话，有的时候我都已经觉得自己不行了，实在扛不下去了，但是看到周老师对自己的如此耐心，如此真诚，就咬牙又坚持下去。学唱歌不是一条轻松的路，自己选择要走，就应该有周老师这样的态度，认真的走到底。我觉得是周老师以身作则，告诉了我们做事情做人的态度。我学到了很多！”

正式的演唱结束后，周老师又做了当场示范教学，学生们有机会，当场跟随周老师在原有的歌曲上训练如何改进。被纠正的本人有收获，而在场观看的同学收获更大。常言道，旁观者清。如何理解周老师的声乐理论，在观看示范教学中，在周老师的指点前后的示范者声音对比中，明显地听到了声音上的改进，听的是清清楚楚，明明白白。

最后，周老师为大家演唱了威尔第歌剧《弄臣》的第三幕中的咏叹调 La Danna é Mobile（女人善变），大家倾听自己老师用平时教学的方法来演唱，真的是有多重的意义，除了听方法，技巧之外，也被周老师辉煌的男高音所震撼。

在此之后，周老师和同学们围着餐桌聚在一起，喝茶聊天，吃零食。各自说着自己的体会，相互探讨对周老师理论的理解，争论，调侃，欢声笑语，不亦乐乎。

周老师的学生中，有不少人年纪不轻了，都到了退休的年龄。还能学歌吗？还可能有长足的长进吗？可能吗？这次的聚会消除了大家心里的疑虑。因为大家真的是看到结果了，更准确地说，是听到结果了。都是多年的朋友，彼此对声音特点都是了解的，有的是原来特好的嗓子，但随着年龄的增加是是越来越不行了，现在是突然反转，逆流而上，声音焕然一新。有的是多年徘徊不前，完全不得要领的，现在是碎步小跑，直线前进。还有的同学从来没跟老师学过，这次让大家惊讶。还有的同学声带有缺陷，仍旧有了非常大的改变。按同学们的话讲，是在自己熟悉的人嘴里，听到了从未听到过的好声音。

大家一致认为，这样的聚会和交流实在是太有收获了。不仅给每个人机会来展示自己的长进，同学中的相互鼓励和切磋也是非常有帮助的。周老师说，这样的活动有必要定期举行。

周老师又踏上了回中国和其他国家参加演出的路途，一直到六月份才能回来。希望下一次的周老师学生演唱聚会，会有更多的新同学的加入，也希望看到老同学们有更多的作品，更大的长进！

最后，祝周老师旅途平安，演出成功，同学们在明州等着周老师的好消息。